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                            1. 2019年教师资格证重点考试教材推荐——《中学化学》

                              教师资格考试网 鲤鱼小编 更新时间:2018-12-25

                                     想要找《中学化学》的相关复习资料书?#24202;?#30693;道哪一本好?下面鲤鱼小编为大家推荐一本重点复习书,它是教师资格认定的考试专用教材,你们可以去书店,看看这本书是否适合?#32422;骸?

                              教师资格认定考试专用教材

                                   《中学化学学科知识与教学能力》书籍教材推荐

                               

                                丛 名:化学学科知识与教学能力

                                出 社:高等教育出版社

                                参考价格:¥ 42(不同书店有优惠)

                                书籍介绍:

                                本套丛书通过详实的步骤、流程等方法介绍,全方位展示化学学科知识和教学能力基础知识。结合申请者自身学科知识和教学能力的特点,以理论和?#23548;?#30456;结合的?#38382;劍?#32467;合化学课程的实施特点,通过大量的案例指导、开放式的习题设计,帮助学习者尽快的理解和掌握考纲要求的各项指标。

                                目录:

                                模块一 学科知识与运用能力

                                第一章 初中化学相关的专业知识

                                第一节 初中化学知识概述

                                第二节 初中元素化合物知识的学科解析

                                第三节 初中化学变化知识的学科解析

                                第四节 初中物质结构知识的学科解析

                                第五节 初中化学重点实验的学科解析

                                第六节 化学科学的发?#20272;?#31243;及基本研究方法

                                第二章 初中化学相关?#30446;?#31243;知识

                                第一节《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》概述

                                第二节 义务教育化学教科书简介

                                第三章 初中化学相关的教学知识

                                第一节 化学教学的一般原理和方法

                                第二节 初中化学核心知识的教学理论与策略

                                模块二 化学教学设计

                                第一章 初中化学教学设计概述

                                第一节 化学教材分析

                                第二节 教学目标确定

                                第三节 教学内容的选择与组织

                                第四节 教学策略和方法的选择

                                第五节 教学设计方案的呈现

                                第二章“身边的化学物质”内容的教学设计

                                第一节 单一物?#24066;?#36136;类教学设计——以“氧气性质”和“二氧化碳性质”为例

                                第二节 物质制法类教学设计——以“氧气的实验室制法”为例

                                第三节 一类物?#24066;?#36136;的单元教学设计——以?#20843;?#21644;碱的性质”为例

                                第三章“化学变化”内容的教学设计

                                第一节 化学变化概念的教学——以“物质的变化?#25176;?#36136;”为例

                                第二节 化学?#20174;?#35268;律的教学——以“质量守恒定律”为例

                                第三节 化学?#20174;?#23450;量认识的教学——以“化学方程式计算”为例

                                第四章“物质构成的奥秘”内容的教学设计

                                第一节 物质组成与分类概念建立的教学设计——以“元素”为例

                                第二节 物质微观认识建立的教学设计——以“分子和原子”为例

                                第三节 物质组成与结构的定量认识教学设计——以“化学式与化合价”为例

                                模块三 化学教学实施

                                第一章 初中化学教学实施的基本过程和方法

                                第一节 初中化学教学的基本过程

                                第二节 学生课堂学习活动的组织调控

                                第三节 实施初中化学?#34892;?#35838;堂教学的常见问题

                                第二章 初中化学实验及探究教学的实施

                                第一节 基于演示实验的化学教学实施——以?#23433;?#23450;空气中氧气的含量”为例

                                第二节 基于实验探究的化学教学实施——以“探究生石灰干燥剂的成分”为例

                                第三节 基于其他学生活动?#38382;?#30340;化学教学实施

                                第三章 初中化学基于真实背景的教学实施

                                第一节 真实背?#20843;?#26448;的选取和加工

                                第二节 真实背?#20843;?#26448;的教学呈现和使用

                                模块四 化学教学评价

                                第一章 初中化学教学评价

                                第一节 教师自我教学反思

                                第二节 听课评课的视角与方法

                                第二章 初中化学学习评价

                                第一节 评价方式与设计

                                第二节 学习的诊断

                                   上面就是鲤鱼小编为大家收集到该书的相关目录介绍,希望对大家有所帮助。关注鲤鱼网,得到更多有关教师资格考试相关信息。

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