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                            1. 2019年注冊計量師考試《案例分析》練習題及答案解析

                              注冊計量師考試網 鯉魚小編 更新時間:2019-02-15

                              距離2019年的注冊計量師考試還有一段時間,準備報考的朋友們可要抓緊時間做好復習工作了,鯉魚小編為大家整理了《案例分析》練習題,附有答案解析,快來測試一下吧!

                              【案例1】用電阻標準裝置校準一個標稱值為1ω的標準電阻時,標準裝置的讀數為1.0003ω。問:該被校標準電阻的系統誤差估計值、修正值、修正后的校準結果分別為多少?

                              【案例分析】

                              系統誤差估計值=示值誤差

                              =1ω-1.0003ω

                              =-0.0003ω

                              依據修正值的大小等于系統誤差估計值的大小,但符號相反,則

                              示值的修正值= +0.0003ω

                              修正后的校準結果=1ω+0.0003ω=1.0003ω

                              【案例2】

                              某實驗室的主任認為,職業道德只是每個人的自覺行為,單位集體發揮不了什么作用。計量技術人員只要遵守法律法規,完成好計量檢定和校準工作,就可以保證實驗室的良好運行。

                              【案例分析】

                              一些實驗室對職業道德的認識有待提高。遵守法律法規,搞好本職工作是從事一項工作的基本要求。愛崗敬業,誠實守信,辦事公道,服務群眾,奉獻社會,努力在工作中做一個好建設者,應該成為每個從業人員的道德要求。法律法規和道德規范是注冊計量師良好行為的基礎。實驗室在加強法制教育的同時,也要大力加強社會主義道德教育。每個人遵守職業道德會使社會更加和諧。社會的安定、和諧,需要法律和道德的雙重力量進行維護。在加強法制建設的同時,也應大力加強社會主義道德建設。

                              【案例3】

                              計量校準人員小王有這樣的工作習慣,他每次進行實驗操作時先將實驗數據和計算記錄在一張草稿紙上。待做完實驗后,再將數據和計算結果整整齊齊地抄在按規定印有記錄格式的記錄紙上,草稿紙則不再保存。有一次,因對某儀器的校準結果引起關于儀器質量的索賠糾紛,用戶方告到法院,將通過法院裁決。這臺儀器正是校準人員小王校準和出具校準證書的。法院在調查時要求提供校準原始記錄,但由于提供的是抄件,法院認為不能作為憑證,給調查和判斷造成麻煩。

                              【案例分析】

                              依據JJF1069—2007《法定計量檢定機構考核規范》7.10“原始記錄和數據處理”的要求,原始記錄必須是當時記錄的,不能事后追記或補記,也不能以重新抄過的記錄代替原始記錄。檢定、校準人員必須要改掉用草稿紙記錄以后重抄的習慣。原始記錄必須做到真實客觀,信息量足夠,能從中了解到不確定度的重要影響因素,在需要時能在盡可能與原來條件接近的條件下使檢定或校準實驗重現。重抄的記錄不能作為原始記錄,也不能作為其承擔法律責任的憑證。在重抄過程中很容易發生錯漏,導致結果不可靠。必須記錄客觀事實,直接觀察到的現象,記錄讀取的數據和數據處理的過程,不得虛構記錄,偽造數據。證書、報告在各種執法活動中是重要憑證,而證書、報告是依據原始記錄編制的,因此必須保證原始記錄的真實和信息的完整。為此,必須使用按規定設計的記錄格式;記錄要有編號、頁號;要包含足夠的信息;要符合記錄書寫要求和修改要求;要按規定在原始記錄上親筆簽名;按規定的保存期限妥善保存。

                              【案例4】

                              某法定計量檢定機構在接受評審組評審時,某評審員在一間實驗室對其申請考核的一個項目進行評審。評審員詢問檢定人員這一項目是依據什么文件實施檢定、校準的,檢

                              定人員立刻拿出所依據的國家計量檢定規程,并告訴評審員這一規程今年進行了修訂,我們已經換了最新版本的檢定規程。評審員隨后檢查了該項目使用的設各、環境條件,以及進行檢定、校準的原始記錄。評審員發現其設各并未按新規程進行補充,原始記錄的格式仍然是修訂前的內容。評審員讓檢定人員說說新舊規程有什么不同,他們認為兩者差不多。

                              【案例分析】

                              依據JJF1069-2007《法定計量檢定機構考核規范》7.3節中關于“檢定、校準和檢測方法”的有關規定:開展檢定、校準、檢測必須執行適合的規程、規范、大綱和檢驗規則,這些規程、規范、大綱和檢驗規則必須是現行有效版本。

                              本案例中的檢定人員在檢定、校準所依據的方法文件被修訂后,沒有通過學習正確理解掌握新版本的檢定規程,使現行有效的檢定規程沒有得到認真的執行,這樣就不能保證檢定、校準結果的質量。

                              當新的規程、規范等文件頒布后,負責文件管理的部門不僅要及時收集新的版本,并負責將使用人員領用的舊版本收回,發給新的版本(在此案例中這一步已經做到),更換新的版本是為了執行,因此更重要的是要盡快組織規程、規范的使用人員學習。如果有權威機構組織的宣貫培訓,要盡可能參加。如果沒有外部組織的培訓,機構內部要組織學習、研討,盡快掌握和正確理解新版本的要點。然后對照新版本檢查原來使用的標準器、配套設備以及環境條件等硬件設施是否符合新版本的要求。如果不符合,應提出需要改造、補充新設備的申請,盡快實施改造和購置。同時檢查相關的原始記錄格式,檢定、校準操作的作業指導書等軟件是否符合新版本要求,按新要求修改原始記錄格式,修訂作業指導書等。制訂實施新版本規程、規范的工作計劃,確定開始執行新規程、規范的具體時間。檢定、校準人員應按照工作計劃進行準備,當硬仵條仵具備,軟件進行了修改后,按新版本試運行。同時對人員進行實際操作的培訓,重新分析測量結果的不確定度,給出新的校準測量能力。在做好所有準各工作以后,正式按新版本執行。

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                              專題匯總

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